有对于幼儿园区域活动总结

有对于幼儿园区域活动总结 有关于幼儿园区域活动的总结 　? 　【篇一】关于幼儿园区域活动的总结 ? ? 　我们班幼儿通过两个月的区域活动，他们的动手能力得到了提高，思维相对性地得到了提升。本月我们开

有对于幼儿园区域活动总结 有关于幼儿园区域活动的总结 ? 【篇一】关于幼儿园区域活动的总结 ?? 我们班幼儿通过两个月的区域活动，他们的动手能力得到了提 高，思维相对性地得到了提升。本月我们开展的区域有：美工区、 图书角、表演区、建构区、小超市等。在各个区域根据大班幼儿的 年龄特点，结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材 料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。 在材料的准备上，家园合作协调一致，共同准备活动材料。在这 个学期的区域活动中，我们有局部的材料是对各自幼儿家庭的废物 搜集，比方小超市里的饮料瓶、各种各样的盒子、都是幼儿和家长 共同收集的;为了丰富班级的植物角，我们发动家长和孩子，利用各 种废旧瓶子在里面种植各种种子、花卉等，家长和孩子们积极参 与、发挥想象、把废旧瓶子装扮地很有创意。幼儿对自己自己带来 的东西都很感兴趣，投放以后，都纷纷参与到其中。这样，在幼儿 参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。 新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作 者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操 作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、 操作、发现、讨论、解决问题，真正表达孩子们的主导地位，而不 是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。同时我们给幼 儿开展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观 看孩子们的表演，不去打搅到他们，充分满足了幼儿表达和表现的 需求，对幼儿的全方位开展起着很大的作用。