《环境问题敲响了警钟》观课报告

《环境问题敲响了警钟》观课报告在这次研修活动中,我听了多杰老师的课，各有特色，受益匪浅。其中 对杰老师执教的《环境问题敲响了警钟》，印象尤为深刻,现就这节课谈 谈自己的感受。杰老师通过课件让学生了解《

《环境问题敲响了警钟》观课报告 在这次研修活动中,我听了多杰老师的课，各有特色，受益匪浅。其中对 杰老师执教的《环境问题敲响了警钟》，印象尤为深刻,现就这节课谈谈自己的 感受。 杰老师通过课件让学生了解《地球--我们的家园》从爰护地球、保护环境 的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，遵守相关法律法规， 珍惜地球资源，自觉保护自然环境。引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是 人类赖以生存的家园，树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。 懂得保护地球是我们人类共同的责任，要遵守有关环境保护的法律法规，实现 可持续发展。《环境问题敲响了警钟》是在学习了第一课时地球是我们赖以生 存的唯一家园之后了解各种全球性环境问题，让学生意识到环境问题已经敲响 了人类生存的警钟，并通过典型案例分析，认识到人类的不当行为是导致环境 问题的重要原因，进而认识到人类破坏自然会受到大自然的惩罚。 杰老师在课上创设现实生活情境让学生快乐的学习。杰老师这节课通过 了解各种环境污染问题，从世界范围的大视野，逐步到我国的主要环境污染问 题，最终拉近到我们生活中的一些环境污染的实际例子，这种从宏观到身边的 思维引导方式，最终的目的是引起学生的共鸣，从知识到情感的转化。最后从 切身的感受出发，再将感情升华，由小我的感受引申到对人类共同命运的关注。