《因式分解》教学反思_1

《因式分解》教学反思　　作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《因式分解》教学反思，仅供参考，欢迎

《因式分解》教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学 能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己 需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《因式分解》 教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《因式分解》教学反思1 素质教育背景下的数学课堂教学要以学生为主体，从学 生的实际情况出发，关注、关心学生的成长，创设良好的课 堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，教会学生学会学习，学 会思考，使学生成为学习的主人。学生是变化的，课堂教学 也是变化无穷的，而我们老师在课堂上的角色如何充当，如 何处理突发问题，下面以《因式分解》一节课的反思谈谈“以 学生为主”自己的一些感悟： 这是《因式分解》的第一节课，内容为因式分解的概念 和用提取公因式进行分解因式，这一节课的教学目的是让学 生掌握因式分解的概念和学会用提公因式法进行因式分解， 在学生对因式分解概念有了初步的了解后，我例举了5a+5b， 5a-20b，5am+5bm，4am2+8bm，5am3-25bm2等进行因式分解，