(北京版)二年级语文上册教案狐狸和乌鸦[修改版]

第一篇：(北京版)二年级语文上册教案 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 设计理念： 1.阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅读中整体感知，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主