人教版小学数学五年级上册 《植树问题（两端都栽）》教学设计

《植树问题（两端都栽）》教学设计 教学目标: 1.利用学生熟悉的生活情境，通过猜测、试验、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题。 2.经历