小学英语教材“关联情境”的价值及教学策略探究

小学英语教材“关联情境”的价值及教学策略探究小学英语教材“关联情境”是教师从教材情境出发，以教材话题为线索，通过对教材各元素的合理利用、对教材文本的再构和挖掘，紧扣生活实际，巧妙地创设与教材密切关联的