初中数学北师大版七年级下《探索三角形全等的条件》word教学设计教案(可编辑)

《三角形全等的条件》教学设计 一、教学目标 一知识技能 1.掌握三角形全等的“边边边”条件,了解三角形的稳定性。 2.能初步应用三角形全等的“边边边”条件判定两个三角形全等。 二数