“图形与几何”教学策略现状调查与对策研究——以M小学第一学段为例的开题报告

“图形与几何”教学策略现状调查与对策研究——以M小学第一学段为例的开题报告一、问题提出学生学习数学的过程中，本文将以M小学第一学段为例，探讨图形与几何的教学策略现状和对应的对策。二、研究目的1.了解M