数学心得之重在预设，贵在生成

数学论文之重在预设，贵在生成  【摘  要】新课程观认为，教师与学生是课程的开发者、实践者、实施者。课程具有生成性、开放性、动态性、实践性等特点。文本是课程的重要组成部分，是学生与教师开展各项学习活动