七年级语文上册 第6课《散文诗两首》导学案 新人教版

散文诗两首【学习目标】1．把握诗文基调，有感情朗读诗文。熟读背诵诗。1.积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告”等词语。2. 掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。3. 体验人间至爱亲情

散文诗两首 【学习目标】 1．把握诗文基调，有感情朗读诗文。熟读背诵诗。 1.积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告”等词语。 2. 掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。 3. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。 【重点聚焦】 《金色花》一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 答：这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 《荷叶母亲》这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？ 明确： ①母亲对子女的爱，因为荷叶荫蔽红莲。 ②子女对母爱的赞颂，从文句“母亲 啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”可 看出。 【难点突破】 比较《金色花》《荷叶 母亲》 相同点：思想感情相同，赞美母爱的伟大神圣； ②展 开丰富的-想象，具有图画美。不同点：①语言的不同， 《金色花》语言质朴秀丽。《荷叶 母 亲》语言淡雅清婉； ②情景交融的方式不同，《金色花》是缘情造景。《荷叶 母亲》是触 景生情； ③思想感情的不同，《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。《荷叶 母 亲》更多的是赞美母爱； ④整体氛围的不同，《金色花》是明朗圣洁的美，《荷叶 母亲》 是凄清含蓄的美；⑤内容的不同，《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶 母 亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。 【走进作者】 ①泰戈尔，印度近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。一生创作丰富，早期作 品有诗集《暮② 歌》、《晨歌》和剧本《修道士》、《国王和国后》等。著名散文诗集有 《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。诗歌格调清新，具有民族风格， 带有神秘色彩和感伤情调。一九一三年获诺贝尔文学奖。其创作对印度文学的发展影响很 大，对中国诗特别是散文诗影响也是广泛的。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》 一九五○年被定为印度国歌。 ②冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括：母爱、