关于合适教室形状的探究

关于合适教室形状的探究北京第九中学高二年级：马原摘要：本文在保证听课质量、保护学生视力健康、满足目前班级平均人数上课需要前提下，通过数学模型和几何分析方法，探讨了各种形状教室的最小面积要求、视听和采光