试析法学专业教学改革与实践教学的开展

试析法学专业教学改革与实践教学的开展 　　论文摘要：我国法学教育的快速开展与我国对法律职业的要求有着一定的间隔，法学专业职业化的趋势要求法学院在法学教学中积极开展实践教学。但由于我国法学教育的种种制约

试析法学专业教学改革与实践教学的开展 论文摘要：我国法学教育的快速开展与我国对法律职业的要求 有着一定的间隔，法学专业职业化的趋势要求法学院在法学教学中 积极开展实践教学。但由于我国法学教育的种种制约，实践教学的 开展又有着各种困难。针对这一情况，我校在国际法课程体系建立 中进展了有益的尝试。在理论教学中积极开展合作探究式教学改革 的同时，结合浙江实际，开设对外贸易法律实务训练课程，希望为 我国法学教学中实践教学的开展提供一些思路。 论文关键词：法学教育；实践教学；教学改革；合作探究式教 学 一、我国法学专业进展实践教学的必要性 改革开放以来，中国的法学教育呈快速开展期。按照有关统 计，xx年底，设立法学本科专业的高等院校已达634所，我国的法 学教育在校人数从1970年代末期的700多人开展到现今的40万 人。然而，在这样一个背景下，我国的法学教育与法律职业却没有 能够形成良性的衔接。大多数高校的法学教育还停留在传统的法律 职业部门从事法律职业的人才培养模式上，这种法律人才培养模式 与社会人才需求衔接不够。当前中国需要大量的职业型法律人才的 培养，要改变原先比较重视学术型法律人才的状况。在法学教研职 业化的背景下，由于一般法学院的条件限制以及与司法机构之间进 展教学沟通的现实困难，在校内进展实践教学就成为法学院日常教 学中的一个必要选择。但是，在我国的法学教学中开展实践教学又 存在着不少障碍。 二、我国法学教学中实践教学的困境