合作拼搭 (大班户外区域活动观察记录)

大班户外区域活动观察记录大班户外区域活动内容建构区观察日期20**. 5. 20观察时间每次3分钟观察者观察地点建构区幼儿姓名小明年龄6观察目的合理地使用投放的材料，学会与同伴合作拼搭。《指南》目标《

大班户外区域活动观察记录 建构区 大班户外区域活动内容 20**. 5. 20 观察时间 每次3分钟 观察日期 观察者 6 建构区 幼儿姓名 小明 观察地点 年龄 合理地使用投放的材料，学会与同伴合作拼搭。 观察目的 《指南》中提出，5-6岁的幼儿的操作动手能力和多重思维的转换能力都较强。 《指南》目标 实录： 小明玩这个“叠叠高”游戏，游戏一开始，他就把积木一根一根垒起来。十公分 左 第 右的积木一根接一根竖着垒起来，重心很高，积木一次又一次地倒塌下来。他很 有 耐心地不断尝试，小明过来了，他也把积木一根一根竖起来首尾相叠，显然， 小明 次 观 要有经验得多，当积木达到•定高度，他发现积木不太稳，就把其中•根积木 横了 察 过来，再继续往上垒，很可惜，这一次尝试还是失败了。 计时 10:07——10:10 实录： 第 一次两次、三次……在经历了大约六七次的失败之后.他终于改变了方法，把最 二 次 底下的三根积木横过来放，然后再垒高。这样，积木的重心降低了，终于获得了成 观 观察实 功。我当时想，他会不会由此受到启发，想到更多的方法呢？ 察 录 计时 10:15——10:18 第 实录： 三 次 接着，他换了一个方法.先用四根积木在底部搭出一个组合，再把剩下的积木一 观 察 根根垒起来，这一次，他很容易就成功了。第三次，他又在底部减少了一根积木， 用 来增加“楼房”的高度。 刚开始，“楼房”倒了，他略微进行了调整，把最下面一根积木移到上面保持 平衡，果然，“楼房”稳稳地“站”在了地垫上。紧接着，他又减少了一根底部的 积 木以增加“楼房”的高度。这一次，楼房更高了，搭的时候更不容易，“楼房” 一次 又一次地倒下来。他不断地尝试着“一根横、七根竖”的方法，努力让“楼