物理学科组工作总结

物理学科组工作总结还记得第一次在四十几张笑脸前自我介绍时的紧张。还记得第一次站上讲台前满满的兴奋与不安。还记得每节新课前的熬夜备课。还记得和学生们在一起的欢笑和泪水。学生们总是不停地追问“老师，你们什

物理学科组工作总结 还记得第一次在四十几张笑脸前自我介绍时的紧张。 还记得第一次站上讲台前满满的兴奋与不安。 还记得每节新课前的熬夜备课。 还记得和学生们在一起的欢笑和泪水。 学生们总是不停地追问“老师，你们什么时候走”，而转眼，我 们真的要离开了。实习的两个月，许多经历与感慨都和预期中的相差 无几，有欢笑，有泪水，有感动，有伤感，而更多的，是初为人师的 新鲜体验和满满回忆。 为人师表的力量 初入班级时，40多个学生睁着大眼睛看着两个不像老师的实习老 师。那时的我，望着这一张张陌生的面孔，连简短几句自我介绍都有 些紧张。初次接触班主任工作时，我总是避免在教室大声布置任务， 发布指令；午自修时管理纪律也不知该怎样与学生交流。那时，总觉 得自己只是一个还没有毕业的小小实习生，还没有能力没有资格去管 理好班级。但是，随着与学生们交流的日渐深入，我愈发摆正了自己 “准教师”的身份。我会把自己真正地融入班级中，在学生犯错吵闹 时批评，在学生表现优良时鼓励。有时，针对一些有特殊情况的学 生，我也会与他们进行单独聊天。当学生们因为自己的一句“安静 了”而静心学习，因为自己的一次教育而摆正态度时，我真真切切体 会到了为人师表的力量。 在自己探索管理班级的方法时，我们也会向指导老师们取经求 道，仔细斟酌老师们不能容忍的学生行为，努力学习老师们教育学生 第1页共7页