高考新材料作文的审题

高考新材料作文的审题审题是高考作文的永恒的话题，而审题立意也永远是区分高考考场作文高下的一道分水岭。从近几年江苏高考作文试题的命制和高考阅卷反馈出的信息来看，为尽可能地避免前几年高考话题作文话题是个筐

高考新材料作文的审题 审题是高考作文的永恒的话题，而审题立意也永远是区分高考考 场作文高下的一道分水岭。从近几年江苏高考作文试题的命制和高考 阅卷反馈出的信息来看，为尽可能地避免前几年高考话题作文话题是 个筐，什么都可以往里装带来的弊端，高考作文在审题立意方面的要 求正日渐加强。 江苏近几年高考作文采用的是新材料作文的变式，即材料+命题的 命题方式，但同样也存在着变向的可能。所谓新材料作文，顾名思 义，是在原材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。这种命题 形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又比传统的材 料作文更加宽泛；既不像传统材料作文那样限制过窄，又不像话题作 文那样无限放宽；它既继承了传统材料作文的一些优点，又弥补了以 往的诸多缺陷。 一、审题的原则 1．整体性原则：对新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的 整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题甚至走题现 象。 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不 是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度 审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因 此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选要以新 颖、深刻、有话说为着眼点。 二、审题的方法 1．把握对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上的对象， 这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系，从理论 上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。所以，抓住材料中 的若干对象进行深入分析，有助于我们提炼观点。 例1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。