北师大版五年级上册数学第五单元教学设计图形的面积

北师大版五年级上册数学第五单元教学设计 图形的面积（二）单元教学目标：1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的数学思想。并能有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、能用数

北师大版五年级上册数学第五单元教学设计图形的面积（二） 单元教学目标： 1, 、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法并渗透转化的数学思想。并能 有效地选择计算方法并进行正确的解答。 2 、能用数格子的方法、估算方法正确估算不规则图形的面积的大小。 3 、通过列表举例、作图分析等方法，解决鸡与兔的数量问题。 4 、能在具体的观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。 5 、发展归纳与概括的能力，培养学生推理、观察、概括能力。 82 单元教学时间安排：课时（机动一课时，测试课时） 1 第课时 《组合图形的面积》 内容分析： 《组合图形的面积》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册数学第五 7576 单元中的一节内容（北师大版义务教育课程标准实验教科书五年级上册——页的内容， 这一内容是在学生已经学习了长方形与正方形，平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基 , 础上进一步探讨研究图形的面积，也是日常生活中经常需要解决的问题。 教学目标： 知识目标： 1, 、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法并渗透转化的数学思想。 2 、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3 、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 情感态度价值观：在有效的情境中激发学生学习的兴趣的主动性，培养热爱数学的思想感情。 教学重点：学生能够通过自己的动手操作，掌握用分割法、割补法和添补法求组合图形面积 的计算方法。 教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法，根据图形之间的联系和一定的条件，割、