分数的意义的教学反思_7

分数的意义的教学反思分数的意义的教学反思23篇　　身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编帮大家整理的分数的

分数的意义的教学反思 分数的意义的教学反思23篇 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教 学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自 己需要的教学反思吧！以下是小编帮大家整理的分数的意义 的教学反思，希望能够帮助到大家。 分数的意义的教学反思1 在课堂教学中，我们提倡合作学习，具体采用小组交流、 对组学习、大组讨论等形式，其核心问题注重是合作学习的 实效性，通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。教学 中，我设计一个问题是：有一个苹果，被分成４份，取其 中一份是1／4，取其中2份是2／4，学生回答的.很快、很 活跃。那么4个苹果被分成4份，取其中一份是多少，取其 中2份是多少？学生一下子回答不上了，老师立刻说：“下 面小组4人讨论一下”，学生快速组成小组，进行讨论，不 一会答案就出来了。4个苹果被分成4份，取其中的1份是 1／4，取两份是2／4，3份的3／4，4份的4／4。老师抓住 这一困惑进行了小组合作学习，学生互相探究，很快解决了