幼儿园园本案例丰富多彩的户外活动

博奥幼儿园园本户外游戏活动案例研究问题： 观察幼儿在自主游戏中的社会交往能力 班级中三班 时间案例的源起户外活动中的搭建游戏是孩子们最喜爱的自主游戏之一。搭建开始了，孩子们选择着不同的材料—

博奥幼儿园园本户外游戏活动案例 研究问题： 观察幼儿在自主游戏中的社会交往能力 中三班 时间 班级 户外活动中的搭建游戏是孩子们最喜爱的自主游戏之一。搭建开始了， 孩子们选择着不同的材料——竹梯、长条独木桥等，我的目光投向了个性比 案例的源起 较特殊点的顾晨煦小朋友身上。在集体活动时她很少和小朋友玩到一起，但 却总能寻找到自己的快乐，今天她又会有怎样的快乐？我进行了跟踪记录。 遵循《指南》精神，结合幼儿实际情况，提出了让幼儿在自主游戏中获 得社会性交往的能力。能充分体现儿童意愿，激发儿童的自主性、参与性， 活动前思考 最大限度体现儿童自主精神的游戏活动。通过户外自主游戏活动，促进孩子 。 良好个性的发展，培养幼儿的社会交往能力 自主游戏 活动形式 精彩片段一： 只见她从竹梯上慢慢跪着爬上了长条独木桥上，正从椅子上向前走时， 后面的男孩推了她一下，晨煦马上从椅子上跳了下来。接着当她在竹梯上前 行与迎面走来的张正纯碰面时，选择大积木块被同伴制止时，同样她都选择 了让步。 胆小的晨煦从来都是这样让着他人，不说话也没有情绪反应，有些与世 无争的样子。我在想在遇到矛盾时，晨煦为什么不和小朋友商量或争抢，而 是选择默默放弃呢？这跟孩子的性格有关还是家长的教育方式有关呢？对于 这种情况老师该不该引导介入呢？我思考着…… 案例分析 精彩片段二： 晨煦慢慢探索着找寻着身边的材料，她先选择了一块红色的积木，又搬 来一块黄色的积木，接着起身去搬不远处的一块大木板。试了几次没能搬走， 这时看见有人在搬她的竹梯，马上跑了过去。后来又回来搬走了长木板、紫 色的大积木等，并把它们搭到黄色积木和竹梯的中间。哈哈，晨煦在用围拢 的方式搭了一个完整的桥！ 精彩片段三： 晨煦又开始了她的工作，费力地搬来了竹梯，想把它连接在竹凳和蓝色 积木上，可能觉得有难度，就朝着伙伴们喊：“谁来帮帮我呀？”呵呵晨煦