2019-2020年高中生物 4.2《种群数量的变化》同步教案 新人教版必修3(1)

2019-2020年高中生物 4.2《种群数量的变化》同步教案 新人教版必修3(1)一、教学目标一．知识方面1. 说明建构种群增长模型的方法。2. 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增