人教版《化石吟》教案

人教版《化石吟》教案 人教版《化石吟》教案 　《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优

人教版《化石吟》教案 人教版《化石吟》教案 《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化 石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。诗中一系列的疑问将人 们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了 会讲话的奇异的化石。学习本诗，首先应该利用多媒体手段让学生认 识化石，引导学生展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗 人的思想感情。增强求知欲，培养科学精神和探索世界的兴趣。 1、理解和积累一些重要词语。 2、有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。 3、增强求知欲，培养科学精神和探索世界的兴趣。 4、初步了解现代诗歌的特点。 把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感。 培养学生对世界的兴趣。 多媒体课件 以朗读帮助理解，在熟读的基础上，借助多媒体展示大量古生物 的图片，让学生从视觉的效果上先睹为快，充分调动学生积累的生物 知识和丰富的想象力，理解诗歌内容，感受诗歌的思想感情，激发学 生爱科学爱文学的热情。再品析语言，积累优美的词句。 一、导入新课： 采用多媒体教学，向学生展示图片(始祖鸟、恐龙等)，并解说， 引起学生阅读的兴趣。 提问：这些生物在现代的生活中还见得到吗?明确：见不到了。