《走一步，再走一步》教学设计2

《走一步，再走一步》教学设计教学目标1、知识教学：了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2、能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其详略安排，注意学习和