《新冠疫情背景下大班主题活动的实践与思考》

新冠疫情背景下大班主题活动的实践与思考摘要：庚子年的春天，新冠病毒肆虐华夏大地，天使披甲，踏雪逆行；全民 战疫，携春而归。一切都会归于平静，但这一切一定将在每个人心中烙下永恒的 铭记。更为重要的一点，

新冠疫情背景下大班主题活动的实践与思考 摘要：庚子年的春天，新冠病毒肆虐华夏大地，天使披甲，踏雪逆行；全民 战疫， 携春而归。一切都会归于平静，但这一切一定将在每个人心中烙下永恒的 铭记。更为 重要的一点，就是人类在遽然而至的灾难面前，生活方式的改变和适 应变通的重置。 生活及教育，作为教师，如何挖掘其中的教育价值，化危机为教 育契机，如何将这一特 殊事件转化为活动资源，如何将这段特殊的生活经历转化 为孩子成长的特殊途径呢？ 值得我们研究和思考。 关键词：疫情 主题活动 生命安全教育 时代的发展，带来教育的与时俱进。幼儿园课程改革过程中，主题活动为孩 子和 教师提供了开阔式的探究内容，已成为的幼儿园课程设置的重要方面。幼儿 生活和兴 趣的多样化、经验和思维方式的多元化，也对广大教师提出了更高的要 求，如何充分 挖掘幼儿园主题活动的教育功能，值得我们研究和深思。 一、缘起一一背景与思考 幼儿园主题活动是在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动。 其特 点是将各种学习内容围绕一个中心有机连接起来，让学习者通过该单元的活 动，获得 与“中心”有关的较为完整的经验。 庚子年的春天，新冠病毒肆虐华夏大地，带给孩子一个最为特殊的假期。时 代发 展的浪潮，在这一年里，历史长河里或缓或急的人类征程，好像从来没有这 样波澜壮 阔、风云诡谪，礁石与巨浪，风险与挑战，伴行着我们原本可以一帆风 顺的童年旅程。 然而，这一切似乎凝固在了这一年的春天，凝固在了信心满满整 装待发的开学季。抗 疫、感恩、致敬之后，一切都会归于平静，但这一切一定将 在每个人心中烙下永恒的铭 记。而更为重要的一点，就是人类在遽然而至的灾难 面前，生活方式的改变和适应变 通的重置。曾几何时，我们习惯了有条不紊的生 活起居，我们孜孜以求着宁静平安的 日出日落。但是一朝灾难来临，如何应对挑 战、如何规避风险、如何让信心重振、如何 让生活延续，就成了摆在人类面前最 严峻的命题。 生活即教育，每一段经历都是一次成长，每一段风雨都是一种收获。疫情之 下， 除了带给我们共同战疫的经历，作为教师，如何挖掘其中的教育价值，化危 机为教育 契机，如何将这一特殊事件转化为活动资源，如何将这段特殊的生活经 历转化为孩子