运用台阶情景式教学法讲授《劝学》这篇课文

运用台阶情景式教学法讲授《劝学》这篇课文 　　１、有没有同学了解韩愈或古文运动的？（学生介绍引入新课）； 　　２、自读全文，找出读不懂或有疑问的地方，并做上记号。 　　１、四人一组讨论解决各自找出的疑