我们也可做得更好

我们也可做得更好我们也可以做得更好——读《第56号教室的奇迹》有感同济二附中付秀萍教育无捷径，需要勤奋踏实，但如果循规蹈矩沿着老路一直向前可能会走入死胡同。另辟蹊径才有可能走出不一样的教育之路，高人一