李清照《声声慢》公开课教学案例与反思

李清照《声声慢》公开课教学案例与反思 李清照《声声慢》公开课教学案例与反思 　　【设计理念】 　　全面贯彻“学引用清”课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，