中班科学活动教学之排序课后反思

中班科学活动教学之排序课后反思 　　排序指的是将两个以上物体，按某种特征上的差异或一定的规律排列。它是一种连续的比较，建立在对两个物体比较的根底上。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的开展。中班上学期