四上语文观潮教学反思

四上语文观潮教学反思 四上语文观潮教学反思 【授课教师】张丽娜 【授课时间】 xx年9月8日 【教材理解】 《观潮》是小学语文四年级下册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、

四上语文观潮教学反思 四上语文观潮教学反思 【授课教师】张丽娜 【授课时间】 xx年9月8日 【教材理解】 《观潮》是小学语文四年级下册的一篇讲读课文。这篇精读课文写的 是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大 潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山感情。 在这篇课文中，作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓住大 潮的声音、景象两个方描写，逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心 魄的气势。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及 表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖 国壮美河山的思想感情。 【设计理念】 一方面是为了让学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，继续练习抓住主 要内容，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生 留心周围事物的习惯。 【学情简介】 本课时是第二课时，在第一课时书读了课文，并了解了潮来前江面的 景象和人们盼望看到大潮的心情。学生生活经验有限，大部分孩子没 有见过潮水，对文中描绘的`钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深 刻感受。提供直观的图象帮助理解是十分必要的。