小蝌蚪找妈妈教学设计

《小蝌蚪找妈妈》教材分析：1．《小蝌蚪找妈妈》长春版小学语文一年级下册中动物天地单元的第2课，这是一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。

《小蝌蚪找妈妈》 1 教材分析：．《小蝌蚪找妈妈》长春版小学语文一年级下册中 2 动物天地单元的第课，这是一篇富有童趣的课文，一群天真活 泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助 妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的 科学知识，蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。 教学目标： 18 ．学会本课个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的 新词。 2 ．使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生 的观察能力。 3 ．分角色朗读课文。 4 ．体验语言文字的生动形象和准确性，培养语感。 5 ．树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。 教学过程：一、导语：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友， “ 大家来猜猜它是谁：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘 ” 里面游啊游。大家知道它是谁吗？（学：小蝌蚪）对，它们就 —— 是小蝌蚪。【出示多媒体课件：小蝌蚪】，这几只小蝌蚪却 遇到了点儿困难，它们找不到自己的妈妈了，心里特别着急，我 想咱们同学特别聪明，主意也特别多，一定能帮助它们找到自己 的妈妈，你们愿意吗？这节课我们就一起来帮助小蝌蚪找妈妈， 2 出课题《小蝌蚪找妈妈》（）出动画《小蝌蚪找妈妈》。找不