我与地坛教学案例

《我与地坛》教学案例 《我与地坛》教学案例 背景  我试图在课堂教学中改变学生被动式接受的学习方式，让学生在文本的阅读过程中以自己的心灵触摸文本，理解、发现文本意义，并赋予文本新