《等差数列的前n项和》教案

任课老师教学案例学科高中数学教师姓名 李一亮时间《等差数列的前项和》教案一、教学目标1、知识与技能（1）理解等差数列前项和的定义以及等差数列前n项和公式推导的过程，并理解推导此公式的方法——倒序相加