精编生物化学与分子生物学教学策略

生物化学与分子生物学教学策略 [摘要]生物化学与分子生物实验是一门综合型学科，其实践性很强，因此教师要结合学生实际情况，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生自主学习，从而保障生物化学与分子生

生物化学与分子生物学教学策略 [摘要]生物化学与分子生物实验是一门综合型学科，其实践性很强，因此教师 要结合学生实际情况，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生自主 学习，从而保障生物化学与分子生物实验教学有效性。 [关键词]生物化学与分析生物学实验；教学；策略 生物化学与分子生物学实验是培养大学生动手能力、分析能力和科研探索能 力的重要手段，完美的实验课教学是实现这一培养目标的保障。一直以来，教研 室的教师都在不断地探索生物化学与分子生物学实验的教学改革之路，通过教学 内容的细分与优化、教学方法的丰富与选择、教学手段的补充与更新、考核方式 的改进与完善，力争为培养高素质、实用型和创新型人才打好坚实的基础。 1努力完善实验室“微环境” 生物化学与分子生物学实验教学主要依靠实验课教室，仪器室，实验准备室 来完成的。实验室之间的教学工作是独立的，但是之间又在理论上具有密切的关 联。1.1实验课教室。实验课教室主要为2间，2间教室所进行的教学活动是相 同的，但是会通过一些设备将2间教室联系起来。教师在一间教室中上课，第二 间教室会将第一间教室的教学活动完全反应到第二间教室中，与此同时，第一间 教室会将第二间教室的学生情况如实的反映回来。这样的系统促使每一位学生都 能够清晰的看到教师进行的实验形式，很大程度上提高了实验教学的有效性，而 通过对学生听课情况的反映，实现有针对性的调整自己的教学活动。1.2仪器室。 仪器室主要放置参与实验的各种仪器设备，例如分光光度计，分散机，高速冷冻 离心机等等。而将仪器独立于实验室放置起来的目的正是促使仪器具有更为集中， 高效的管理。其次就是仪器在运转过程中必然会产生相应的声音，对于学生接受 良好的教学会产生一定的阻碍。1.3实验准备室。实验准备室主要用来放置各种 化学药剂的地方，对于一些怕潮湿的化学药品会进行经常的通风，而对于一些比 较重要的化学药品，会通过具有密码锁的安全柜来保证其安全性。同时将一些有 危险性，挥发程度高的药品按照要求进行统一放置。实验室的布局一旦确定尽可 能的不要去轻易改变，否则对于教师进行有效率的教学活动会产生不良的影响。 2创新和丰富实验教学方法 1