农村小学生课外阅读实验与研究

研究报告农村小学生课外阅读实验与研究本研究项目的科学依据选题的意义：　　长期以来，我国小学语文教学过于拘泥于教材，局限在课内，仍然是书本中心、课堂中心，与应试紧密联系在一起。只要求学生读课文，做题目，