浅谈“新工科”背景下新能源科学与工程专业的AutoCAD教学

浅谈“新工科”背景下新能源科学与工程专业的AutoCAD教学 　　摘要：本文针对“新工科”背景下新能源科学与工程专业的AutoCAD教学需求进行分析，提出注重学科交叉、加速新老融合并开展团队协作的方