浅探小学数学有效课堂教学问题的设计

浅探小学数学有效课堂教学问题的设计【 摘要】施行有效教学，最关键的因素是老师。本文从研究课堂“有效学习"个案，开掘、预设并生成有效学习的操作点，引领老师积极应用，构建以“有效学习"为主导的教学体系出发