《认识自己》教学设计

道德与法治信息化教学设计一、《认识自己》教学设计（一）教学内容分析新课程改革强调以人为本，关注学生的学科核心素养，注重学生的感受、 经验、体脸、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创