行道树预习导学

《行道树》预习导学朗读课文两遍，给下面的字注音，并说说它们的意思。 行道树（ ） 贪婪 （ ）    堕落 （ ）    点缀（ ） 苦熬 (

《行道树》预习导学 朗读课文两遍，给下面的字注音，并说说它们的意思。 行道树（）贪婪（）堕落（）点缀（） () () () () 苦熬冉冉给予牙龈 :·“ 繁弦急管形容各种乐器同时演奏的热闹情景。出处：宋晏殊《蝶恋花》词：绣幕卷波香引穗，急管繁 ” 弦，共爱人间瑞。 : 红灯绿酒形容奢侈糜烂的生活。 根据课文，在括号内填入内容，可以找课文中的原句，要求说出理由。 （）的行道树 课堂学习 一、整体感知： “” 假如你是一棵树，你希望自己生长在何处？为什么？ 学生自读课文，并思考： 边读边完成下面的语段： 我们立在城市的飞尘里。这无疑是一种堕落。在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种（） 的点缀。但我们会在春天（），在夏日（）。当夜幕降临的时候，整个城市都是（）， 而我们在（），在（），在不被了解的（）。但我们苦熬着，牙龈（），直等 到朝霞的彩旗冉冉升起。当我们看到或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪的呼吸着（），这就是 我们最自豪的时刻。 是的，这座城市总得有一些人要迎接（）。 假如你是一棵行道树，请用一句话来介绍一下自己。 通过朗读，同学们都应该走进了行道树的内心深处，那么，找找那一句话点明了文章的主旨？ 二、讨论解疑： 请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质。 1“” （）为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀？ 2“”“” （）怎样理解惟有这种痛苦能把深沉给予我们？为什么说是深沉？ 3“” （）末句说我们是一列忧愁而又快乐的树，忧愁什么？快乐什么？ 4 （）为什么行道树认定自己的事业是神圣的？ 5“” （）行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么自己选择这种命运？ 6 （）本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，有什么不同？ 三、体验与反思： 1? ? 、文章仅仅为了写树而写树吗这种写法叫做什么 2 、学习用象征手法写段话 3“” 、你身边有那些行道树一样的人？他们为人类带来了什么？