八年级数学上册第七章平行线的证明7.3平行线的判定教学反思新版北师大版

《平行线的判定》教学反思《平行线的判定》一节课的设计中，我注重了以下几个方面：1、贴近学生的认知，为学生的探索和理解搭适当的梯子，力争让他们“跳一跳，够得到。在引入问题时，先让学生动手摆模型获取直观感