《会动的线条》课例分析1

《会变的线条》案例分析渭南市实验小学 段毅丹案例背景：现代教学，不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生终生受益的学习方法、学习思维、学习品质，以此来培养学生主动、独立获取知识处理问题的能力。比如，在