二年级下册数学教案-5 有余数的除法 ︳西师大版 (2)

有余数的除法 　教学目标1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法．2．使学生掌握有余数除法横式竖式的书写格式，懂得余数要比除数小的道理．3．培养学生初步的观察、分析和概括能力．4，

有余数的除法 教学目标 1 ．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法． 2 ．使学生掌握有余数除法横式竖式的书写格式，懂得余数要比除数小的道理． 3 ．培养学生初步的观察、分析和概括能力． 4 ，通过教学活动，体验数学与生活的紧密联系，体验成功的喜悦。 教学重点 初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法． 教学难点 ．使学生掌握有余数除法横式竖式的书写格式，懂得余数要比除数小的道理． 教具学具准备 ：练习纸，糖果，草稿纸 教学步骤 一复习旧知 通过老师说，学生口述算式的方式 123 6 （老师有支铅笔，每人分支，可以分给几人？每人分支呢？） 师：刚才的两位同学都是用什么方法计算的？ 生：除法 师：那在什么情况下才会用到除法呢？ 生：平均分的情况下。 二、新课呈现 1 （）探索新知 师：下面，我们就一起来分一分。 186 师：一共个小圆片，每人分个，可以分给几人？我们一起来分一分？ （边分边讲解） 师：分给了几人？ 3 生：分给人 : 师那这样的过程还可以用什么算式表示呢？ 18÷ 6=3 生：（人） 师：它的竖式是怎样的呢？谁来试一试？ 1863 师：在这个横式中，表示？表示？呢？ 18018 师：在竖式中，这个怎样来的？呢？说明个圆片刚好分完了。