申办综合高中论证汇报材料-高中历史论证题

申办(shēn bàn)综合高中论证汇报材料|高中历史论证题 申办综合高中(gāozhōng)论证汇报材料  根据全国教育工作会议(huìyì)、全国职业教育工作会议和农村教育工作会议

申办(shēn bàn)综合高中论证汇报材料|高中历史论证题 申办综合高中论证汇报材料 (gāozhōng) 根据全国教育工作会议、全国职业教育工作会议和农村教育工 (huìyì) 作会议精神，为贯彻国务院〔〕号、重庆市教委〔〕号、万州 202216202213 区委万州区人民政府〔〕号在高中教育阶段开 (rénmínzhèngfǔ)202215“ 展职业教育与普通教育相沟通的综合课程教育试验〞、支持有 (kèchéng)“ 条件的职业学校举办综合高中〞的文件精神，我校经过长时间的酝酿论证，决 定申办综合高中，进行综合高中教改实验。 一、综合高中是教育改革和社会开展的必然要求 我国经济、社会开展的多种人才要求，要求高中办学模式课程结构多样 化，大力开展综合高中，是推进高中办学模式改革进程，促进课程结构多样化 的现实与可行的选择。 综合高中有助于克服以单一升学教育为主的普通高中与单一就业预备教育 为主的职业高中并行双重结构〞的种种弊端。这种高中教育体制上的双重 ““ 结构〞难以适应社会、经济开展对人才的多层次、多规格的需要，不利于办好 所有的普通高中和职业高中，阻碍学生个性特长开展。因此，必须从教育体制 的改革上要求有效途径克服困难。 综合高中作为一种高度灵活性和多样性的办学形式，本身具有巨大的办学 优势，这种办学优势恰恰是传统的普通高中与职业高中双重结构〞最为缺乏 “ 的。目前，许多普通高中、职业高中面临的办学困难，效益较低的现实，也在 呼唤综合高中的开展，客观上也为综合高中的开展带来了机遇。 二、我校具有申办综合高中的独特优势 、办学历史悠久 1 我校前身为省立万县中学，创立于年，年改为万县初级师范学 19361957 校，年改为万县沙河中学〔现万州中学〕分部，年更名为万县天城 19601963 中学，年开办普高，年开始招职高，并定为万州地区首批办好的职 19711983 中，年改名为万县农业中学，年改为万县天城职业中学，年停 198419851992 第1 页共 5页