《愚公移山》学案2

《愚公移山》学案一、学习目标：知识目标：了解《列子》及其作者，积累文言文重要的实词、虚词。能力目标：把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意

《愚公移山》学案 一、学习目标： 知识目标：了解《列子》及其作者，积累文言文重要的实词、虚词。 能力目标：把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 二、学习重点 ：把握愚公形象，感受愚公精神。 三、学法指导： 朗读法、研讨法、表演法 四、学习过程： (一)、课前预习导学： 《愚公移山》一文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人 民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺 取革命的胜利。 作家作品简介：《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》这部书中保存不少古代寓言故事 和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙 人口。 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。 预习自测：等级分为： 优秀（全对）良好（错一至三个）一般（错三个以下） 1、给下列汉字注音：太行（）万仞（）惩（）塞（） 箕畚（）（）荷（）孀（）龀（）叟（）匮（）亡（）厝（）雍（） 2、解释下列词语： 河阳之北：（）年且九十：（）出入之迂：（） 杂然：（）如太行、王屋何：（）始一反焉：（） 汝之不惠：（）始龀（）何苦而不平：（） 惧其不已：（）（）无陇断焉（）惩山北之塞（） 3、翻译下列句子： 惩山北之塞，出入之迂也： 以君之力，曾不能损魁父之丘，且焉置土石？： 1