中等职业学前教育-评价体系改革

学前教育专业之评价体系改革一、实施背景当前中等职业学校学生评价工作存在诸多问题，具体表现在：评价内容主要是课堂教学内容的书面测试，对学生实践能力和实践技能的重视不够；评价的时间上过于关注学生的终结性评