浙江省衢州市高一数学等比数列二教案

2.4等比数列（二） 教材分析：本节教材是继学习等比数列的定义以及基本性质之后的关于等比数列的学习，相对于等差数列而言，本节知识更具有较强的逻辑性，变化也更多，应用也更为广泛。但是等差数列的学习给了学