3-6岁儿童发展指南目标

小班：3~4岁健康（一）身心状况目标1 具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：94.9-111.7厘米体重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米体重：12.3-

一、 小班： 3~4岁 二、 健康 分钟。 （一）身心状况 6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 目标1 具有健康的体态 目标2 具有基本的生活自理能力 身高和体重适宜。参考标准： 1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 男孩： 2．能将玩具和图书放回原处。 身高：94.9-111.7厘米 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力 体重：12.7-21.2公斤 1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 女孩： 2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。 身高：94.1-111.3厘米 3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员 体重：12.3-21.5公斤 说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 在提醒下能自然坐直、站直。 二、语言 目标2 情绪安定愉快 （一）倾听与表达 1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 目标1 认真听并能听懂常用语言 2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安 1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。 抚下逐渐平静下来。 2．能听懂日常会话。 目标3 具有一定的适应能力 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 1．能在较热或较冷的户外环境中活动。 1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打 2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食 招呼。 基本正常。 2．基本会说本民族或本地区的语言。 3．在帮助下能较快适应集体生活。 3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以 （二）动作发展 手势动作。 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一 事。 段距离。 目标3 具有文明的语言习惯 2．能双脚灵活交替上下楼梯。 1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。 3．能身体平稳地双脚连续向前跳。 2．说话自然，声音大小适中。 4．分散跑时能躲避他人的碰撞。 3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语 5．能双手向上抛球。 （二）阅读与书写准备 目标2 具有一定的力量和耐力 目标1 喜欢听故事，看图书 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 1．主动要求成人讲故事、读图书。 2．能单手将沙包向前投掷2米左右。 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 3．能单脚连续向前跳2米左右。 3．爱护图书，不乱撕、乱扔。 4．能快跑15米左右。 目标2 具有初步的阅读理解能力 5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。 1．能听懂短小的儿歌或故事。 目标3 手的动作灵活协调 2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发 1.能用笔涂涂画画。 生了什么事等。 2.能熟练地用勺子吃饭。 3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用 3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 来表达画面意义的。 （三）生活习惯与生活能力 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 三、社会 2．喜欢参加体育活动。 （一）人际交往 3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬 目标1 愿意与人交往 菜等新鲜食品。 1.愿意和小朋友一起游戏。 4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 2.愿意与熟悉的长辈一起活动。 5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15 目标2 能与同伴友好相处