突破散文阅读的难点复习教案

突破散文阅读的难点——归纳散文的主题思想散文类别感知散文的“形”摄取散文的“神”归纳主题举例和练习(见三维设计)写景状物散文把握形象,析形入情.阅读时，要善于把握景物的层次条理关系，分出总体和局部，背

突破散文阅读的难点 ——归纳散文的主题思想 散文类别 感知散文的“形” 摄取散文的“神” 归纳主题举例和练习 (见三维设计) 写景状物 把握形象,析形入情. 1.写景散文把作者感 举例P216书房的窗子 散文 阅读时，要善于把握 情寄托在景物画面中, 本文写于1992年,首先用比 景物的层次条理关系， 情是景的灵魂，景是 较法赞美了北窗的优点,光线 分出总体和局部，背 情的依托。如《荷塘 清淡而隐约,能引人深思,给 景、远景、中景、近 月色》. 人想象的空间,能让人产生独 景及点景，弄清宾主、 2..状物散文寄情于 立的个性;然后用想象法展望 轻重、虚实，从而把 物, 北窗的未来,添粉墙和疏竹, 握景物的全貌、基调 托物言志，把感情蕴 能使人增添几许灵性.联系时 和总体特征，进而探 含在所状之物的象征 代背景可知,表达了作者对理 索蕴蓄其内的情趣和 意义中,如《我的空中 想创作环境(包括物质的和精 理趣。如《故都的秋》. 楼阁》. 神的)的向往.也表现了当代 3.提取散文的精要需 人对理想和事业的不懈追求. 要用足用好议论抒情 练习P217岳桦 文字。如《灯》结尾 的句子：“在这人间， 灯光是不会灭的。” 达到了形象、哲理与 诗情的高度统一。 记叙性散 1.找出描写,概括形 1.记人散文,要从有 举例P220阿庆 文 象. 形的人物描写中概括 人物形象:阿庆是江南某小镇 2.抓住关键,感知概 出其抽象的性格特征, 上的一个“柴主人”,他安于 括. 如《记念刘和珍君》 平淡的生活,爱好音乐,聪明 3.把握文眼,领会目 反复刻画刘和珍的 好学,乐于为乡亲们拉胡琴, 的. “温和”“微笑”， 让人们在物质生活菲薄的年 4.利用线索,理清思 借这一细节的特写表 代有了一点可贵的精神慰藉. 路. 现刘和珍大智大勇的 主题思想:本文通过对勤劳善 5.结合语境,揣摩含 性格。; 良、爱好音乐、恬淡乐观的平 义, 2.叙事散文,要从具 民青年阿庆形象的描写,展示 6.深入分析,挖掘内 体的事件中概括出抽 了上世纪三十年代浙东的风 涵, 象的道理.如《灯》 土人情,表达了作者对热爱生 7.联系实际,拓展创 写作者寒夜不眠之苦 活、恬淡乐观的人生态度的赞 新. 和暗夜寻路之难有微 赏之情. 记叙性散文有以少总 言大义. 练习P221老屋 多、小中见大的特点, 只求抓住其闪光点、 动情点即可管中窥豹. 如《灯下漫笔》写作 者兑换现银这一日常