部编人教版二年级上册道德与法制：第六课班级生活有规则第二课时教案

部编人教版二年级上册道德与法制：第六课班级生活有规则第二课时教案人教版道德与法治《班级生活有规则》第二课时教学设计课题 班级生活有规则单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.学习制作文明棋，加深

部编人教版二年级上册道德与法制：第六课班级生活有规则第二课时教案 人教版道德与法治《班级生活有规则》第二课时教学设计 二年级 课题 班级生活有规则 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 1.学习制作文明棋，加深对班级生活规则的记忆和理解。 学习 2.在下棋活动中明白从小学会在班级生活中遵守规则，才能成长为现代文明人。 目标 重点 学习制作文明棋，加深对班级生活规则的记忆和理解。 难点 从小学会在班级生活中遵守规则，才能成长为现代文明人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.师：回忆上一节课我们制定的班级生活规则 回忆《规则》，为 揭示课题：今天我们继续学习《班级生活有规则》 学生回答。 制作文明棋铺垫。 讲授新课 2.制作文明棋 通过制作、玩棋使 师：老师这里有一个棋盘，但是内容不完整，如 学生更加熟悉规则， 果你们能将它补充完整，我们这节课就来玩玩下棋怎 分组制作文明 并知道哪些行为值 么样？ 棋，并好好玩 得提倡。 一玩。 3.全班交流文明棋 （1）请一组学生用展示台展示制作的棋盘，并说一 说为什么选用这些内容来补充文明棋？ （2）再请一组学生上讲台，用展示台演示下棋，完 成之后说一说怎样才能尽快到达终点？ （3）小组之间交换文明棋玩耍。 课堂小结 4.小结：孩子们，文明棋很有意思吧。回家后还可以 和爸爸妈妈一起制作家庭规则文明棋，小手拉大手， 都做守规则的文明人人。 板书 班级生活有规则 遵守规则我们进步会更快 小手拉大手，都做守规则的文明人 部编人教版二年级上册道德与法制：第六课班级生活有规则(第一课时) 人教版道德与法治《班级生活有规则》第一课时教学设计