院校研究教育评价范式转换中高职院校自我评估的有效途径

院校研究：教育评价范式转换中高职院校自我评估的有效途径一、教育评价范式的转变使高职院校自我评估的地位提升 教育评价范式是指人们以某种特定的思维方式，对教育评价的理论与技术进行研究所形成的一