吉林省长五中八年级历史下册《第1课 中国人民站起来了》教案（1） 新人教版

《第1课 中国人民站起来了》教案（1） 教学目标基础知识了 解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌 握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌

《第1课中国人民站起来了》教案（1） 教学目标 了 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 解 基础知 识 掌 新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、 握 公元纪年等） 阅读资 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典 料概括 的盛况，祖国大陆统一的实现 表达 能力训 练过程 对比鉴 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会 方法 别 议的异同 讨论探 新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验 索 爱国情 新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。 情感态 感 我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 度价值 民族团 新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和 观 结 平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的 教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典 教学难点 新中国成立的历史意义 教学过程 导入新课 组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲 要信号”： ┢────────────民主主义革命────────────┓ 30年以来（新民主主义革命） 3年以来 上溯到1840年→ ————————————→ 土地革命 抗日战争 解放战 解放战 旧民主主义革命→ 国民革命（北伐）→ → → 争 争 承上启下，教师讲授 ： 三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新 中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工 作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 组织学生学习和探究新课 学生根据第1页“导入框”，讨论回答： ·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和 发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济 建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争， 在经济建设方面还缺乏经验。） 开国大典 1、让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况” 的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） 1