鲁迅漂流记得读后感

鲁迅漂流记得读后感 鲁迅漂流记读后感15000 以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花

鲁迅漂流记得读后感 鲁迅漂流记读后感15000 以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的 基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅， 当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论 文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪 些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节， 有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会 背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什 么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什 么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。 如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读 后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要 你对它有感受，都可以写成读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论 述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较， 找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感 点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感” 的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。