《笔筒设计》教案1

《笔筒设计》教案教学目标：1、 了解笔筒的发展，及外形和功能特点•收集各种适宜做笔筒的纸盒，并能用简洁的语 言表达笔筒制作的设想。2、 欣赏笔筒的过程中，探究笔筒的特点及制作方法，能选择合适的方法对纸

《笔筒设计》教案 教学目标： 1 、了解笔筒的发展，及外形和功能特点•收集各种适宜做笔筒的纸盒，并能用简洁的语言表达 笔筒制作的设想。 2 、欣赏笔筒的过程中，探究笔筒的特点及制作方法，能选择合适的方法对纸盒、塑料瓶、易 拉罐等多种造型展开想象，进行加工、美化装饰。 3 、在活动中，学生能善于发现、乐于探究、敢于创新；体验设计制作的乐趣。 教学重、难点： 重点：了解笔筒的外形和功能特点•探究笔筒的设计制作方法，创造出一只美观、实用、新 颖的笔筒。 难点：功能和外形的巧妙组合、外观的点缀。 教学准备： 教师准备课件，口制笔筒数只。 学生准备双面胶、纸盒、塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐等材料。 教学过程： 一、走进笔筒世界，激发兴趣。 1 、我们的生活中，有许多被废弃的东西，你们看（教师随机出示纸盒、塑料瓶）。今天，大 家把它们请到这里，你想用它来做什么呢？ 生：用它来做节节虫、吊饰、帽子。 生：用它来做花瓶、垃圾桶。 生：用它还可以来做花篮。 师：大家真了不起，这些被废弃的东西，经过你们的想象，都成了有用的物品。 I （解析：这一环节就是让学生回忆以前的课程利用废口物品设计制作的各种物品，调动起学 生的兴趣。） 2 、想知道老师做了什么吗？（教师取出自制的笔筒，稍后，随手放上儿支笔） 喜欢这些笔筒吗？它跟你见到的笔筒有什么不一样吗？ 生：有许多花纹，看上去很美。